原标题：把教训当作教材

有的把教党员干部因贪污腐败受到严惩，有的训当领导干部因疫情防控不力被问责……面对这些反面案例，是作教自敲警钟、引为以戒，把教把“补牢”之功下在“亡羊”之前，训当还是作教把教训当笑料、把事故当故事？答案是把教不言而喻的。

俗话说，训当“邻里失火，作教自查炉灶”。把教从其他人、训当其他单位的作教教训中，认真分析，把教自我对照，训当总结出带有规律性的作教东西，并认真进行整改，便能达到未雨绸缪、防微杜渐的效果。如果对“邻里失火”不以为然，或当作茶余饭后的谈资，甚至幸灾乐祸、我行我素，这样就容易重蹈别人的覆辙。

一位哲人说过：“世界上没有比把别人已经犯过的错误再犯一次更愚蠢的事了。”我们固然不需要搞“一人生病，众人吃药”那一套，但一个人如果生了病尤其是传染病，周围人自然应该加强预防。前车之鉴，后车之师。在其他人、其他单位“吃堑”的时候，更需要我们把别人的教训当作教材，下好先手棋、打好主动仗，通过吃他人之“堑”长自己之“智”。

（作者单位：辽宁省沈阳警备区）（■张　扬）

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